HỌc ĐiỆn TỬ ThỜi Nay
 

Học điện tử thời nay dường như có điều gì bất ổn chăng ????
Ngày trước khi hoàn cảnh , điều kiện học tập rất thiếu thốn . Song việc học Điện tử dường như rất thoải mái đối với tầng lớp của chúng tôi .
Nhưng ngày nay thì !!!! Giải một bài tập mà một học sinh phải cầu cứu từ Bắc nào Nam , nghe cũng khủng khiếp
Tôi muốn mở luồng này xem có phải bây giờ chương trình học Kỹ thuật điện tử là quá khó chăng ?
Các bạn có ý kiến nào khác không ?

Em xin có ý kiến:
* Từ phía SV trước:
- Chỉ có 1 chữ Lười
* Từ phía chương trình:
- Có vẻ như số trình học chuyên môn ít hơn nhiều (tổng khoảng 260 học trình cho những năm chuyên ngành)
* Có nhiều thày:
- Chưa mang lại cho SV cách tư duy trong công việc.

Em tiếp cận nhiều SV, nói về 1 chức năng cụ thể của 1 mạch thì tốt (có lần vẽ ra, họ bảo ngay là mạch chống nảy phím gì gì), nhưng họ không nhận ra mạch đó đang được ứng dụng với mục đích khác vì đây chỉ là 1 page, (hình như chỉ nhớ đơn thuần thuần kiểu luyện toán ôn thi ĐH thời bọn em), và thế là ra đi, làm việc ở nơi xa lắm.

Và ... hình như bạn đừng nên giỏi về chuyên môn điện tử, vì như vậy sẽ không có ai thay thế bạn để bạn lên làm lãnh đạo. khà khà khà....

vấn đề học điện tử hiện nay có nhiều biến đổi không giống như ở thế kỷ trước ,thiết bị bây giờ tinh vi ,xử dụng ic dán,chạy bằng phần mềm và chính những hãng sản xuất cố tình làm như vậy để không ai muốn sửa chữa tìm hiểu ,khi có sự cố thì đa số bỏ cuộc ngay từ đầu , điều này làm cho nhiều người cảm thấy "học nhiều và hiểu nhiều hơi thừa" chỉ cần ghi nhớ màu dây ,số dây rồi lấy cái khác thay vào .Tôi thuộc hệ U-50 , xem trên nhiều diễn đàn điện tử cảm thấy các "bạn trẻ " bây giờ hơi thụ động trong học tập và thậm chí trong công việc,nhiều bạn hỏi những điều rất là sơ đẳng đến nỗi 10 người xem mà 0 người muốn trả lời , có thể đây là giai đoạn giao thời giữa những người "già" và những người "trẻ" chăng ?Cách học tập của tôi và BacVan không thích hợp trong thời kỳ toàn cầu hóa ,khi chủ trương kích cầu đã len lỏi khắp nơi trong xã hội ?.Tạm dừng lời và mong có thêm ý kiến của các bạn khác .

Co le do it thuc hanh chang nen hieu ly thuyet mot cach mo ho??Ban minh hoc o Sing bao ngay nao no cung vao lab hoc 3,4 tieng.
Chuong trinh hoc khong nang tai vi minh coi trong ly thuyet nen thanh ra no nang.
Khong biet truong cac ban sao chu truong minh hoc VXL thuc hanh dung co 3 buoi, thuc hanh do luong thi co 2 buoi a. Buon qua..

CHương trình học ĐH chắc chắn không hề nặng, thậm chí có phần nhẹ. Nhẹ tới mức thiếu.

to klc1802:muốn thành công thì bước đầu tiên là phải để mọi người hiểu mình,bằng cách là ...gõ tiếng Việt dùm.

trở lại vấn đề.Bất cứ lĩnh vực nào cũng có 2 loại kiến thức:kiến thức đọc hiểu và kiến thức thực hành

ở VN chủ yếu dạy theo kiểu đọc-hiểu (mà chẳng biết có hiểu hết không nữa),đơn giản là chúng ta thiếu tiền để trang bị phòng thí nghiệm,và thiếu GV thực hành

về phía sinh viên,có lần GV phụ trách hỏi 1 nhóm SV vì sao không tìm được con LM555,họ hồn nhiên trả lời:chỉ dò hỏi khu vực gần chợ,vì vào chợ là tốn 4 nghìn gửi xe,mà 4 nghìn thì uống được ly caphê đá (chúa ơi!!!!!)

chắc còn trở lại vấn đề này thường xuyên :D

Em lại nghĩ thế này ! Bọn em hơi ít được thực tập, các bác đừng nói tới thí nghiệm nhé, vì nó hầu như chỉ là hình thức thôi . Đợt vừa rồi bọn em phải làm cái bài tập lớn môn điện tử số mới biết vi mạch thực tế như thế nào và mới biết việc lắp mạch khó hơn xem sách nhiều (hix!). Em nghĩ mấy cái này các thầy có thể giao cho sinh viên làm như làm bài tập lớn cũng được mà. chứ khi không tự dưng bày ra e có hơi ít ngươi đấy!

Em thấy sự thật là nhiều SV ra trường chưa chắc sửa chữa giỏi hơn một anh thợ học nghề mấy tháng!SV đi học ít được thực tập thực hành thực tế + với " đầu vào khó đầu ra dễ" nên chẳng buồn học toàn lý thuyết chay! Hồi xưa các cụ toàn phải đọc sách nga, tiếng nga thì lõm bõm nhưng vẫn giỏi đấy thôi!

Theo em, xét về phương diện Sinh viên, có hai kiểu SV:
1 là yêu thích điện tử thực sự, họ đã xác định ngành của mình ngay từ khi vào Đại học, số SV này em nghĩ là rất ít, họ thường chủ động nghiên cứu, sáng tạo do đó thực hành ở trường có hay không không phải là vấn đề lớn.Giáo trình ĐH chắc là không đủ kiến thức được. Giáo trình chính của họ đó là "chợ trời" + "máy tính" +"v...v...".
2 là đa số SV học rồi mới biết mình học "ngành điện tử", sắp tốt nghiệp rồi mới biết "điện tử" là gì???. Trong số này, một số người cho rằng nhà trường không cho thí nghiệm, thực tập, thầy giáo không cho làm thực tế.... nên họ không biết cái "điện tử" nó hình gì. Nói chung số này học bị động, ít thực tế, sẽ gặp khó khăn khi các vấn đề nảy sinh ngoài giáo trình và nói chung là vân vân và vân vân.

Xét về phương diện nhà trường, em thấy chỉ có một số trường có trang bị nhiều đồ thực hành cho sinh viên và thường thì họ khuyến khích SV thực hành. CÒn một số trường khác thì phòng thí nghiệm nhập đến cả tỉ đồng, học 5 năm ĐH chẳng thấy SV được "sờ" tí nào.???!!!

Kết luận:
Theo em thì để học điện tử thì đầu tiên phải yêu thích và cố mà yêu thích. Sau đó tìm tài liệu nghiên cứu, có thể là chọc ngoáy mấy cái TV, đầu VCD trong nhà, mua đồ cũ ở chợ trời..... Sau đó nữa lên dientuvietnam.net mà hỏi, hỏi cho nhiều vào, tất nhiên là bó tay rồi mới hỏi không thì có nhiều bác khó tính bác "xả" cho ngay, he he he...
Chúng ta đừng nên đổ lỗi cho nhà trường không có đủ thiết bị, giáo viên dạy kém... vì đây là tình trạng chung rồi,chúng ta học cho chúng ta nên phải tự thân vận động thôi.

Đây là ý kiến của riêng bản thân em thôi, em post lên chỉ mang tính chất đóng góp ý kiến, nếu có đụng chạm đến ai đó hay chỗ nào không phải mong các bác bỏ qua.